法律类 pdf电子书下载
澳门学校课程与教育变革
书本作者:郭晓明,王敏著
图书简介:本书从文化传承的角度,系统研究澳门19世纪以来学校课程的发展脉络及其与文化变迁的互动关系,第一次提出用“三轨并行”的框架梳理澳门早期复杂的课程传统,并系统描绘了20世纪和回归以来澳门学校课程发展的历史。对于澳门... [澳门学校课程与教育变革 pdf电子图书下载]
下载数: 30次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
全球教育评价研究报告
书本作者:刘云生主编
图书简介:“两个大局”交互连接与影响所带来的诸多挑战和不确定性,是深层次的不同价值体系的系统性碰撞和战略性博弈所产生的。而教育是应对诸多挑战和不确定性的关键手段,是促进人类文明和社会进步义不容辞的使命和责任,是促进世... [全球教育评价研究报告 pdf电子图书下载]
下载数: 29次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
中国精神的弘扬和培育研究
书本作者:韩雪青著
图书简介:中华民族能够始终自强不息、屹立于世界民族之林,中华儿女能够源源不断为世界文明书写中国篇章,中国精神是贯穿其中的一条主线,是凝聚、铸造灿烂辉煌的中华文明的伟大力量。本书坚持问题导向,梳理中国精神的历史演进,探析中... [中国精神的弘扬和培育研究 pdf电子图书下载]
下载数: 57次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
宅基地制度改革与传统村落古民居的活化利用
书本作者:曲颂,郭君平著
图书简介:传统村落是中国农耕文明的产物,积淀了宝贵的历史信息和文化景观。党的十八大以来,传统村落的保护与发展得到了极大重视,创造性传承、“活态”化利用成为全面提振乡村文化的重要内容。古民居是村落文化的重要载体,对它们的... [宅基地制度改革与传统村落古民居的活化利用 pdf电子图书下载]
下载数: 24次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
热线发展与治理创新・洞见
书本作者:郑跃平主编
图书简介:四十多年来,政务热线经过起步探索、规范化建设、标准化建设三个阶段逐步建设成为一个运行有序、持续创新的政务服务平台,并在新时代加快向4.0阶段――数字化与智能化转型,着力打造成为便捷、高效、规范、智慧的政务服务... [热线发展与治理创新・洞见 pdf电子图书下载]
下载数: 38次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
协作共治视角下公共安全治理机制创新研究
书本作者:宋慧宇,刘铭著
图书简介:新时期中国公共安全治理模式改革必须跟上经济改革和社会发展的变迁,在勇于除旧立新的同时保障公共安全治理过程的稳定和逐步演变;在强化社会资源和力量参与治理的同时,减少因政府权力下放和分享所产生的负外部性,同步更新... [协作共治视角下公共安全治理机制创新研究 pdf电子图书下载]
下载数: 22次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
饮酒思源
书本作者:(美)罗伯・德萨勒(Rob DeSalle),(美)伊恩・塔
图书简介:在这本烈酒主题的著作中,作者使用酒精饮料作为镜头,通过它来更深入地了解自然历史。本书在进化、生态学、历史、生物学、化学等的背景下考察了高度烈酒的成分、历史、文化、蒸馏过程及影响。还组织了一个专家团队撰写有... [饮酒思源 pdf电子图书下载]
下载数: 24次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
贵州青年发展报告
书本作者:黄勇,杨杨主编
图书简介:本书围绕中国式现代化贵州实践中的青年担当这一主题,以青年群体为调查对象,系统总结了贵州青年积极投身围绕“四新”主攻“四化”主战略、主动融入建设“四区一高地”主定位的具体实践。重点分析了贵州青年身心健康、价... [贵州青年发展报告 pdf电子图书下载]
下载数: 33次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
近代日本在长江流域的扩张
书本作者:李少军著
图书简介:本书考察了1862年至1937年日本对中国长江流域扩张的过程,讨论了其间日本在长江流域设立租界、从事军事侵略与经济扩张等问题,分析了日本势力在长江流域的变化及中国民众的反抗。... [近代日本在长江流域的扩张 pdf电子图书下载]
下载数: 43次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1
吉林省城市竞争力报告
书本作者:崔岳春,赵光远主编
图书简介:本书分为总报告、综合报告、地级市竞争力报告、县级市竞争力报告和比较与借鉴篇等部分。总报告以“人口流动与城镇化新动向”为主题;综合报告全面总结了吉林省各市竞争力的发展概况和综合表现;地级市竞争力报告深入分析... [吉林省城市竞争力报告 pdf电子图书下载]
下载数: 39次 | 出版社:社会科学文献出版社 | 出版日期:2024/5/1










