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互联网心理学:新心理行为研究的兴起
书本作者：雷雳 著
图书简介：☆人为什么要使用互联网？ ☆为什么越来越多的人更喜欢在网上畅所欲言？ ☆网络行为背后的心理机制又是什么？ ☆虚拟网络世界又是如何改变了我们？ 当连接万物的互联网遇见无处不在的心理学，当虚拟空间生长出真实的“心理特... [互联网心理学:新心理行为研究的兴起 pdf电子图书下载]
下载数： 28次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2016/7/1
大学生媒介文化素养概论
书本作者：于翠玲 著
图书简介：当今人们生活在一个充满了多种媒介信息的社会环境里，经常会遇到如何认识媒介特征、如何解读媒介产品、如何分析媒介事件的问题。媒介素养也是青少年作为未来社会公民必备的基本能力。本书旨在提升大学生的媒介素养，涉及... [大学生媒介文化素养概论 pdf电子图书下载]
下载数： 29次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2016/7/1
汽车变速器构造与维修
书本作者：施洪辰 著
图书简介：本书共包括四个项目，十二个学习任务。项目一为二轴式手动变速器，项目二为三轴式手动变速器，项目三为辛普森式自动变速器，项目四为拉威娜式自动变速器；每个项目内任务一是认识，任务二是拆装，任务三是故障检修；每一个任务内包括... [汽车变速器构造与维修 pdf电子图书下载]
下载数： 30次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2016/7/1
哲学随想录
书本作者：俞吾金 著
图书简介：该书是一本论文集，主要收录了俞吾金教授近年来在哲学思想探索方面的代表性文章。该书涉及到俞吾金老师研究的方方面面，既有他对基本哲学概念和原理的探讨，又有他对当下重大现实问题的哲学反思。在某种程度上说，该书完整地... [哲学随想录 pdf电子图书下载]
下载数： 28次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2016/7/1
元代古籍集成（第二辑 子部艺术类）：书史会要
书本作者：魏崇武，韩格平 编；徐永明 校
图书简介： 《元代古籍集成（第二辑）：书史会要》为元代古籍集成子部艺术类之一，收入四部元代士人撰写的书法史著作，对于书法源流，历代书家优劣、笔法、结构、风神以及印章，采摭繁富，文笔简当，间加评论，褒贬颇得其平，论述颇详，具有很高的学... [元代古籍集成（第二辑 子部艺术类）：书史会要 pdf电子图书下载]
下载数： 30次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2016/7/1
新世纪高等学校教材・法学核心课系列教材：经济法学
书本作者：徐孟洲 著
图书简介： 经济法学是一门以经济法现象为研究对象的法学学科。经济法作为调整现代社会特定经济关系的法律规范的总称，是经济法学产生和发展的制度基础。现代市场经济条件下，各种新的经济关系不断涌现，各国日益感受到需要有新的... [新世纪高等学校教材・法学核心课系列教材：经济法学 pdf电子图书下载]
下载数： 26次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2010/7/1
职业教育管理
书本作者：贺祖斌 著
图书简介： 《职业教育管理》一书，针对职业教育的改革与发展，阐述了现代职业教育管理理论，职业教育管理的职能和方法，职业教育管理体制，职业教育政策与法规，职业教育人力资源管理，职业教育德育管理，职业教育教学管理，职业教育科研管理... [职业教育管理 pdf电子图书下载]
下载数： 45次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2010/7/1
职业教育课程与教学论
书本作者：黄艳芳 著
图书简介： 《职业教育课程与教学论》的编写思路是综合应用中外学者课程与教学论的研究成果，结合中外职业教育的特点，通过对职业教育特征、特色准确认知和对职业教育的课程与教学相关问题的梳理，以提高教师的施教能力，提高职业教... [职业教育课程与教学论 pdf电子图书下载]
下载数： 31次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2010/7/1
中职教材商务礼仪
书本作者：魏全斌 著
图书简介： 为了贯彻“以就业为导向、以服务为宗旨”的职业教育办学方针，适应中等职业学校人培养和素质教育的需求，落实中等职业学校课程设置的要求，我们组织了在职业教育第一线的骨干教师编写了这本《商务礼仪》。 我们在编... [中职教材商务礼仪 pdf电子图书下载]
下载数： 30次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2010/7/1
媒介文化：互动传播新环境
书本作者：陈默 著
图书简介： 伴随着跨入新世纪的步伐，中国传媒业也进入了剧烈的变革期。媒体集团、资本运作、产业化、新媒体……这些词汇不断地进入传媒操作和传媒研究的视野。而中国电视更显得生机勃勃和伤痕累累，其生机勃勃表现在电视不断地... [媒介文化：互动传播新环境 pdf电子图书下载]
下载数： 28次 | 出版社：北京师范大学出版社 | 出版日期：2010/7/1