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 教育情怀 成就梦想:“数学名师工作室”构建教师发展共同体

教育情怀 成就梦想:“数学名师工作室”构建教师发展共同体

书本作者:安彩凰

图书简介:《教育情怀·成就梦想名师工作室构建教师发展共同体》以安彩凰老师的个人成长和从教经历为开篇,讲述了作者作为一名教师如何经历了专业发展的三个阶段,并从学员的视角着重介绍了安彩凰名师工作室的成立和发展轨迹... [ 教育情怀 成就梦想:“数学名师工作室”构建教师发展共同体 pdf电子图书下载]

下载数: 39次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 色彩(下册)

色彩(下册)

书本作者:陈佳思

图书简介:本书是立项中职国家规划教材,分上、下两册,依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准(试行)》编写。作为专业核心课程,下册从色彩头像写生、色彩半身像写生、色彩人物及场景组合、色彩技法、色彩创作、色彩情感与作品赏析等... [ 色彩(下册) pdf电子图书下载]

下载数: 36次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 色彩(上册)

色彩(上册)

书本作者:陈佳思

图书简介:本书是立项中职国家规划教材,分上、下两册,依据《中等职业学校美术绘画专业教学标准(试行)》编写。作为专业核心课程,上册从色彩概述、工具材料、观察方法、色彩临摹、色彩静物写生、色彩风景写生等方面,对中职美术绘画专业... [ 色彩(上册) pdf电子图书下载]

下载数: 39次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 起始年级班主任带班策略

起始年级班主任带班策略

书本作者:赵福江

图书简介:本书面向中小学班级管理和学生管理的实践,结合小学一年级、初中一年级、高中一年级班主任工作的实际需求,通过对北京市中小学班主任工作的经典案例分析,总结整理了起始年级班主任工作的基本策略。本书为各级教育行政部门... [ 起始年级班主任带班策略 pdf电子图书下载]

下载数: 36次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 沟通技巧

沟通技巧

书本作者:贾丽彬 袁国

图书简介:本套教材依照教育部中等职业学校民政服务与管理专业教学标准编写,教材名称与课程名称基本对应,涵盖民政服务与管理理专业的8门核心课程以及2门使用范围较广的专业方向课程。 特色1:打造一套适合民政服务与管理专业的较为... [ 沟通技巧 pdf电子图书下载]

下载数: 37次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 0-3岁婴儿保育与教育

0-3岁婴儿保育与教育

书本作者:张兰香

图书简介:本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准,在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了0-3岁婴儿发育的各阶段的特点,介绍各段婴儿保育与教育的原... [ 0-3岁婴儿保育与教育 pdf电子图书下载]

下载数: 39次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 领导者的意识进化:迈向复杂世界的心智成长

领导者的意识进化:迈向复杂世界的心智成长

书本作者:【美】珍妮弗・加维・贝格(Jennifer Garvey B

图书简介:每个领域都在呼唤卓越的领导力以应对人类日常经验的复杂性,然而领导者并非简单现成的,需尽所有的可能性去发展和养成。《领导者的意识进化》就是一本广受企业界欢迎的理论和实操手册。本书作者珍妮弗加维贝格是资深企业... [ 领导者的意识进化:迈向复杂世界的心智成长 pdf电子图书下载]

下载数: 38次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 比技术更重要的是观念

比技术更重要的是观念

书本作者:刘铁芳

图书简介:本书要倡导一种有理念的教育实践。现实的惯习很坚硬,需要足够强大的理念之光才能将它穿透,这对于讲求急功近利的我们而言尤其重要。在这里,我想要传达的不仅仅是关于教育的理念本身的重要性,更重要的是我们每个人如何从自... [ 比技术更重要的是观念 pdf电子图书下载]

下载数: 41次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 知识与教养之间

知识与教养之间

书本作者:刘铁芳

图书简介:本书主要探讨的是道德教化的问题。道德教化问题乃是一切时代的中心问题,我们今天同样如此,甚至更加重要,因为我们今天遭遇的诱惑实在太多,稍一不慎就容易偏离个体发展的德性之路。关键的问题在于道德教化很重要,道德也是可... [ 知识与教养之间 pdf电子图书下载]

下载数: 41次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1

 教育的高度即人性的高度

教育的高度即人性的高度

书本作者:刘铁芳

图书简介:本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量,一切教育的质量,其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲,是教师的生命质量。没有高质量的教师生命,是很难,甚至不可能教出高质量的学生... [ 教育的高度即人性的高度 pdf电子图书下载]

下载数: 41次 | 出版社:北京师范大学出版社 | 出版日期:2017/7/1