本书涵盖了从加拿大到中国多个教育体系中的重要变革与实践经验，展示了从设计导向工程教育到国际工程教育改革成果(Conceive-Design-Implement-Operate，CDIO)模式，再到新工科教育等教育改革研究与实践中的重要成果。本书内容涵盖设计导向的工程教育理念、CDIO模式的引进与实施、智能时代背景下的工程教育转型等多个方面的工程教育改革经验，并密切关注人工智能与大数据技术对工程教育未来转型的影响。