本研究在对科普政策进行系统梳理和深入研读的基础上，以文献计量学理论与政策工具理论为支撑，通过社会网络分析与内容分析等定量分析方法，对我国国家层面科普政策历史演进、发文主体、政策工具及政策内容等方面进行了深入挖掘，探求科普政策文本中难以直接观察到的问题，以期对我国科普政策制定提供理论依据，为提高科普政策质量和提升公民科学素质提供理论支撑。研究发现我国科普政策历史演进阶段性特点显著；科普政策发文量呈“渐进式与激增式”发展；加强政策主体间的协同性是解决政策主体间合作程度不高以及资源浪费问题的实践进路；优化政策工具结构是完善科普政策工具体系的有效途径。