本书基于情境视角对工匠创造力进行研究，对技术哲学、技术创造力理论，以及工匠研究具有重要的理论意义，对于提升技术创造力的环境建设和政策建设有重要意义，对培养工匠的创造力有着重要的实践应用意义。
本书将情境理论作为研究的理论基础和逻辑起点。情境是一般世界情况的发展和具体化，对现实中个体行为的变化有直接的刺激作用，影响了人与环境的互动，是展开矛盾冲突的具体环境，强调现实性、具体性、当下性、情绪性、互动性和冲突性。本书研究在综合分析国内外研究现状之后，以创造力理论和创造情境为基础，界定工匠创造力的概念，分析了五种情境。指出基于情境的工匠创造力研究的两大主题，即技术情境和文化情境。把创造力的“4Ps”理论与创造力的系统理论融合在一起，创建了创造力情境分析模型，讲而在两大情境下对工匠创造主体、创造过程和创造产品的特征进行分析。