2011年11月，《走进国学<弟子规>，从根培养好习惯的研究》成为市“十二五”独立研究课题，2015年圆满结题，2016年我校被抚顺市命名为“国学科研基地”。
　　在践行中，我们遇到许多阻力，也为此流过泪。但看到孩子们的言行举止越来越规范，孝顺父母、友爱他人、自理自立、诚实守信、积极进取的事例层出不穷，得到家长赞誉、社会好评时，感到所有的付出都是有价值有意义的。
　　教学有法，教无定法，贵在得法。面对孩子的德育工作“像一锅沸腾的开水中浇上一瓢瓢凉水”的现状，面对伴随着社会家庭的问题越来越难于管理的孩子，忧心忡忡。如果不能从根本上解决孩子的思想问题，所有的努力也只能停留在表面。
　　所谓的“根本”就是要懂得和遵循“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。万事万物都要符合其自身成长规律，本末倒置，揠苗助长，舍本逐末，最终留下的都是无尽的教训。