2021年，融合教育专业被列入《普通高等学校本科专业目录》，可见，培养一支高素质的融合教育师资队伍已成为推动融合教育工作发展的重点，因此，建设科学的融合教育学科体系即成为融合教育发展的关键所在。《儿童福祉视角下的融合教育学》以普通教育和特殊教育学科体系为蓝本，关注融合教育学的发展历程、科学儿童观、融合教育与社会发展的关系、融合教育目标、融合教育课程、融合教育教学、融合教育教师、融合教育与家庭社区、融合教育评价等，厘清融合教育与人、与社会发展的关系，为融合教育学学科体系构建基本格局。