生物学概念学习进阶与科学论证的课堂教学实践 简介
本书分为教学设计篇、教研论文篇两篇,教学设计篇探讨了实现概念学习进阶的路径、方法、策略,建构了科学论证的教学模型;教研论文篇在教学设计的基础上,围绕概念学习进阶与科学论证的主题凝练了大批教研成果。
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