本教材以先进的教育教学理论为指导，由6个部分组成，包括专业知识和能力部分、综合育人部分、班级指导部分、教学能力部分、职业指导部分、学会反思部分。本教材的撰写将“职业教育心理学”课程理论体系重构，将理论讲授与案例教学结合起来，充分融入具有职业教育特点的案例教学内容，实现理论与实际需求的直接契合，施行知识点对标讲述，激发学生的课堂学习兴趣与课程认可度，使这门课程更加适合学生的实际学习情况与学习需求；尝试将课程思政核心素养内容融入课程，实际上是融入一种知识系统；以教师授课备课脚本为模板，辅以案例引课，试图使这门理论性很强的课程易理解，易实操，努力实现师生的知识共鸣和互通。