作者以2022版《义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)的课程理念为指导，以具体的教学案例为依托，结合自己的教育观察、教学实践及教学反思，讲述了自己学习新课标后的思考感悟、收获和尝试。本书共六章，围绕新课标分别就义务教育语文课程“以文化人”的大功能，如何正确理解并落实语文课程目标、课程内容、课程评价等老师们特别关注的焦点和难点问题，进行深入的交流与探讨，既有理论的高度，更有接地气的实践操作和案例分析，对一线语文教师践行新课标的课程理念具有重要的指导意义。