公民教育是现代法治社会的产物, 而之前社会的文明与秩序主要由宗教和道德维系。随着启蒙思想和人文主义的发展, 世俗道德和公民教育的主张逐渐萌发, 公民教育呼之欲出。法国公民教育在此背景下产生。本书将法国公民教育的发展置于各自国家现代化的大背景下进行立体的考察, 以揭示法国公民教育的产生、发展、衰落及复兴的基本过程, 探寻各国公民教育在理念、目标、内容、组织形式及实施策略等方面的成功经验与深刻教训, 并分析公民教育与国家发展之间的关系。