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课程整合 简介
本书以语文学科为核心要素, 以部编版初中语文教材为依据, 在主题式教学中淡化学科边界, 打通文科、理科的边界, 并将艺术学科一并整合。在整合课程课堂中, 根据课程价值定位、课堂教学内容与课堂教学目标, 将明德课堂模型要素进行组合, 形成兼具思维流量与思维增量的多元的HSA课堂模型。
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