全书分四章: 第一章诱思探究学科教学理论, 从三维教学目标论、诱思教学和谐论、探究学习方式论系统阐述。第二章高中生物有效教学策略, 围绕情境创设、有效提问、讲评、复习、评课论课等课堂教学相关策略进行了详细阐述。第三章高中生物自主学习, 从教师的角度分析学习者学习动机、提出有效学习策略、指导学习自我监控、学业求助的方法和途径, 帮助学生养成自主学习习惯, 提高学生自主学习和终身自主学习的能力。第四章教学体会与感悟, 收录了笔者部分随笔、论文和以及新闻媒体的宣传报道。