本系列教材系高等教育本科课程使用教材，主要内容以概念、运算、图形与几何、统计与概率等划分为册，共五种图书。本书为第二辑。本书主要用于小学数学教学设计、课程论、教学论，课标解读与教材分析，片段教学等课程教学使用。本书主要介绍小学数学教学设计的相关知识，立足于用案例研究来诠释数学教育理论和数学学习理论，通过教学案例呈现小学数学教学设计中需要研究和解决的主要问题，使学习者理解《义务教育数学课程标准(2011年版)》文本中小学数学部分的要求，懂得小学数学学科教学理论，掌握小学数学教学技能，熟悉人教版小学数学教材，学会教学设计方法，能够开展小学数学试讲和说课教学，进而达到“知课标，懂教法，熟教材，会设计，能讲课”的授课目标。