本套丛书汇集了东北师范大学教育学部多位教授近年围绕相关研究主题发表的学术研究成果。本书是作者十余年来对教育史前沿问题持续关注并长久用力而形成的系列研究成果, 该研究成果以先秦原创性教育创新的研究为重点, 着力探讨先秦诸子原创性教育贡献的生成因素, 先秦儒家、道家、墨家、法家的原创性教育思想, 中国传统师道观和宋明理学家及心学家的教育思想, 中国传统的蒙养教育, 汉代太学、明清国子监和两宋书院, 中国现当代的教育思想及教育实践等问题, 反映作者独特的学术视野和扎实的教育研究功底。该系列研究具有拓宽学科研究宽度和深度的意义与价值。