师德的灵魂就是个体对教师职业的内在觉悟以及由此而来的对教师职业价值的追求、守护、实践，并成就自己职业人生幸福的德性品质师德既是一种社会要求，同时更是教师本身的生命诉求。而发展师德即是发展教师的生命能力。

　　如何找到一种立足教师现实生命状态，促成教师职业生活的精神自觉，同时又切实把握现实师德问题，引导教师将师德本身转换成生命的资源而不是生命的负担，这是我们在编写过程中考虑的基本主题。《中小学教师师德养成系列丛书：德高为师・中小学教师职业道德修养》试图从教师职业道德的内在理路出发，引导大家理解师德、内化师德、实践师德，从而将教师应当遵循的伦理基础融入到育人的职业生命之中去。