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基于核心素养的初中化学思维教学构建 简介
本书从理论到实践，深入剖析化学思维教学的内涵、模式及实施路径，旨在帮助教师转变教学方式，促进学生形成结构化、系统化的化学思维。全书共八章，分别从核心素养与化学教学的关系、思维教学的理论基础、教学模式构建、核心概念的思维培养、实验教学与思维训练、问题解决能力提升、学习评价优化以及实践路径探索等方面展开论述。
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