本书共四章：第一章是高中数学教学评价概述，主要从内涵、分类和操作三方面进行理论叙述；第二章是高考数学总结性评价分析，主要从高中的六大数学素养、五个数学关键能力及“四翼三角度”进行分析；第三章是高中数学的形成性教学评价，主要从教学评价的理论概述、原则(重视学生数学学科核心素养的达成、重视评价的整体性与阶段性、重视过程性评价)及量表等方面对课堂进行实际评价；第四章是高中数学诊断性评价的概述、指导及案例分析。