本书在和孩子们一起幸福地过日子的教育理念指导下，提出关注生活中的课程资源，让生活成为课程的生发地的教学主张，这一主张强调将幼儿的日常生活经验转化为教育资源，让孩子们在真实的生活情境中学习和成长。书中详细诠释了这一教学主张的内涵，指出教育应当贴近幼儿的生活实际，让学习内容与孩子们的生活经验紧密相连，从而激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。本书在理论支持的基础上，通过丰富的案例展示了如何将日常生活中看似平凡的元素转化为富有教育意义的课程资源：（一）列举了12个实用的课程资源开发与利用策略，这些策略包括但不限于环境创设、主题活动、游戏互动等；（二）讲述了4个利用生活资源的课程故事《小创客的72变》《一张纸可以活几次？》《藏宝寻宝》《才不是懒孩子》，真实的上课过程记录，详细的细节描述，为幼儿园教师提供了丰富的课程资源开发与利用的参考，进而更好地挖掘和利用身边的教育资源。