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基于“读思达”的高中数学概念教学实践研究 简介
读思达教学理念在高中数学概念教学中的应用是将阅读、思考和表达融合在一起的教学方式，是对学生学习主体地位的体现，是提升学生学科核心素养的重要抓手。本书总结了读思达教学思想指导下的高中数学概念教学五步闭环教学新模式，让学生阅读材料、思考本质、表达训练、总结规律、布置作业，经历输入内化输出的完整认知循环，极大提高教学效果。
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