本书为江苏省教育科学规划课题经典音乐在幼儿园韵律活动中应用的案例研究研究成果。全书精选了60个案例，分为经典童谣类、经典器乐乐曲类、经典歌舞音乐类及其他音乐类，以课例 评析 反思方式进行呈现，较全面展现了幼儿园韵律活动中经典音乐的应用状况，从中可见幼儿教师对经典音乐尤其是民族经典音乐资源运用的意识、音乐教育活动设计能力、课程创生较高水平，也更有效促进了幼儿音乐素养的提升。本书具有较高的教育研究价值和推广示范作用。