课堂教学有以“教”为中心、以“学”为中心和以“做”为中心，本书围绕“行心创”生活课堂的理论与实践，是以“做”为中心，它包含知、情、意三个维度，旨在通过行知创的深度学习、行情创协同学习、行意创项目式学习的教学模式，培养学生的生活力、生活关系和生活方式，以更好地落实核心素养。该课堂具体采用行知创“经验-概念-原理-技术-作品”、行情创“情绪-价值-共识-联结-关系”、行意创“需求-目标-计划-执行-反馈”环节，以贯彻实践为中心的新课标要求。“行心创”生活课堂是基于马克思主义生活哲学，继承我国传统优秀教育思想和陶行知的生活教育理论，致力于将行动、心智和创造融为一体，构建新型的生活教育课堂。