本书主要聚焦于班主任与德育的相关理论与实践进行撰写。内容分为两部分：第一部分为理论篇，主要介绍班主任的历史发展、班主任的专业发展、德育的理论、德育的模式等内容。这一部分侧重于从理论上说清、说明班主任的相关知识、理论以及德育的相关理念、理论。第二部分为实践篇，主要介绍班主任开展德育的基本途径：班主任如何召开主题班会、班主任如何应对突发事件、班主任如何面对学生的心理健康问题、班主任如何进行班级文化建设。这一部分主要侧重于从实践上详细说明班主任开展德育工作的基本方式、注意事项等。