本书聚焦教育部刚刚颁布的《义务教育语文课程标准 (2022年版)》新变化, 从一线教师最关心、最迫切的需求入手, 以小学语文课堂教学的视角, 重点对“语文核心素养”、“学习任务群”、“学业质量”、“语文实践方式”等四个方面, 按从概念了解到内涵理解, 从设计策略到课堂运用的思路, 借助大量的教学案例, 作深入浅出的解读, “道”“术”结合, “学”“做”交互, 具有很强的操作性和借鉴性, 有助于语文教师更好地读课标、教语文。