本书是继《管建刚和他的阅读教学革命》后的指向写作的阅读课的教学实践展示。书中选取9堂阅读教学课，从小学生的实际出发，聚焦课文作者是“如何表达”“怎么表现”进行引导式分析，也就是叶圣陶所说的“怎样写作才可以清楚畅达，表其情意，都得让学生心知其故”，同时也还注意“作者思有路，遵路识斯真”，可谓抓住了小学语文教学的关键。九堂阅读课都特别注意让学生品味作者的遣词用句、琢磨作者的详略取舍，这是读写结合的要义。这9堂课指向写作的精彩课例，对小学语文教学具有很大的启示意义。