本书在编写过程中，结合应用型本科专业的人才培养目标和专业教学需要，本着基本理论够用即可、易教易学的原则，重点突出基础理论的实际应用，尽量使学生掌握扎实的理论基础，但又不追求理论深度，在打好基础的前提下，以培养学生实际工程能力为目标，强调重基本理论、基本概念，淡化过程推导，突出工程应用。同时，本书编者对相关内容做了删减与调整，适当删减了部分理论性强又较为抽象的内容，增强了教学内容的针对性和实用性。