本书作为全国教师资格证考试的规划教材，依据中华人民共和国教育部（后简称教育部）颁布的《教师教育课程标准（试行）》以及教育部考试中心制定的中小学教育知识与能力和综合知识考试大纲的要求，按教育学的逻辑体系整体设计内容框架，强调教育理论知识的科学性、系统性和实用性。本书集中探讨了教育的基本概念、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度与法律法规、教师与学生、课程、教学、德育、班主任工作与班级管理等主题，共由十一章构成。写作体例上，每章由“情境导入”“思考问题”“学习目标”“正文”“本章小结”“学习评价”等几个部分组成。本书既能为教育学课程教学提供基础性资料，为教师的教学设计与实施提供基本的思路，又能调动学生学习的积极性和主动性，增加学生学习和应考的针对性和有效性。