本教材是以跨学科的角度、古今中外的时空跨度，立足隐性文化信息在空间中的表征设计、分析评价与体验的基本规律与原理，来揭示空间创作的逆向思维模式与路径。教材中通过建筑空间与戏剧艺术叙事和内容组织安排的类比研究，从人们的感知和体验研究城镇空间、建筑空间、园林空间客体，在研究视角、内容和方法上将融入新技术新工具，丰富经典的场所理论和设计方法，拓展对建筑本体理论的认识。教材旨在帮助学生提供探析人居空间以日常生活体验为导向的叙事认知、建构与评价机制，强调物质形态与文化意义、叙事与体验的空间辩证关系。