本书作为《空间形态》课程的教学用书。《空间形态》课程自1994年，由沈康教授开始在广美建筑与环境艺术设计专业的教学中开展相关的尝试与实验。2010年，王铬等教师加入教学团队，并负责在原教学理念的基础上结合信息化教学手段与模块化教学改革。同年，课程成为空间类专业(环境设计、建筑学、风景园林)一年级最后一门必修课，也是环境与建筑设计的入门综合训练。课程以“10＋20”的小游戏开始，通过六个阶段模块的学习，使初学者经过对抽象空间的观察与认识，理解以简单的构成元素、简明的空间围合手段即可完成多样的形式造型，并尝试处理空间的个性与行为、功能、环境、结构、材料等因素之间的关系，最终完成一个小型建筑的设计。