本书根据教育部对高职高专院校的新要求，结合高等职业教育新的办学特点和教育理念，以实际工程项目为载体，开展项目化教学，以期实现建筑工程识图在教学与实践之间的无缝衔接。主要内容包括建筑工程识图综述、建筑施工图识图、结构施工图识图、设备施工图识图、装饰施工图识图、图纸自审和会审以及BIM建模及应用七个项目组成，设计了“任务引入+相关知识+三维模型辅助+实例训练+学习思考”五步教学结构，每个项目实例训练由沈阳职业技术学院中德楼建筑工程图纸（建筑施工图，结构施工图，设备施工图，装饰施工图，BIM设计模型）贯穿始终，真正实现项目化教学，且有部分节点三维模型辅助教学，更直观生动。学生通过学习，能够实现将基础知识转化为识图能力、纠错能力等综合实务能力。 本书编写时对施工图的识图能力标准进行了定位，以职业素质教育为核心，将识图能力分为四个阶段。第一个阶段，掌握识图基本知识；第二阶段，能够正确识读建筑施工图纸，理解设计意图；第三个阶段，具备独立校审能力，能够对施工图进行校审，发现图纸中的问题，能编写自审记录以备图纸会审时交流讨论；第四个阶段，是施工图识读的提升，能够解决图纸会审时发现的问题，或提出修改意见。