本书以中国近代第一个颁布实施的学校教育制度癸卯学制中的学校美术教育为主要研究对象，通过对该学制中普通教育、师范教育、实业教育三大模块中各层次学校美术教育的全面、深入研究，梳理出中国近代学校美术教育制度确立之初的基本框架和模式。运用定性研究与定量研究、横向与纵向多维度对比分析等方法，深入挖掘史实资料，以史为据，史从论入、论从史出、史论结合，全面解读癸卯学制与中国近代学校美术教育发展的关系，以及中国近代学校美术教育思想和模式从传统到现代的近代化转型历程。本书可作为美术教育工作者专业学习的参考书目，也可作为全国中小学美术教师培训及师范院校美术学专业本、硕阶段学生学习的参考资料。