《外语类大学生职业决策力研究与课程设计（英文版）》在认知信息加工模型的基础上，针对外语类大学生职业决策迷茫或犹豫不决等问题，**性地将组织发展学理论运用于外语类大学生职业决策力干预研究中并取得显著成效，最终形成一套“以职业探索为主，组织发展干预为辅”的完整课程设计，从而帮助学生提升职业决策力，为从事外语类大学生职业教育的研究人员和任课教师提供了新的研究视角和教学参考路径。