在建筑学本科阶段的学习中, 二年级是初涉设计、培养设计思维的最佳时期。笔者有幸成为天津大学建筑学院二年级实验班教学团队的一员, 在六年实验班教学经历中, 见证了一届又一届建筑新人“入门”的过程, 在欣然于学生进步的同时自己也有所收获。在此, 本书结合多年实验班二年级教学经验, 从“人与建筑”、“建筑与城市”、“建筑与自然”三种关系入手, 以行为研究与概念生成、空间原型、分区与流线规划、空间、结构、节点与表皮等几个环节探索“建筑设计到底该如何做”的问题, 希望能够抛砖引玉, 对建筑教育同行和建筑设计初学者以启发。并列题名：Experiential architecture eng