本书在分析了电子信息科学与工程类专业历史、现状和发展的基础上,根据专业特点和经济社会对本专业多样性的需求现状,对专业培养目标和规格、办学条件等提出了基本要求,重点对专业教育内容和知识体系进行科学的构建,给出了知识领域、知识单元和知识点的不同层次要求,为不同类型学校的相关专业结合本校的办学定位、培养目标和办学特色制定培养计划、建立课程体系和设置相关课程提供指导。