本书围绕高原职业教育政策的主题，从“理论与政策探讨“”改革与发展实践“”应用型人才培养“”农牧区职业教育“四部分梳理了近年来关于职业教育改革与发展的政策、现状、问题。具体而言，书稿中既有对调查职业教育政策的研究，也有对受教育者（职校学生）的调查研究，还有关于职业教育发展综述的媒体报道以及职业教育发展的比较研究。在高原职业教育领域，所选文章均有一定的代表性，且能理论联系实际，通过大量深入、细致的走访调研、分析汇总，收集到关于职校、关于职校学生的第一手资料，再逐一进行分析、破解，保证了后续分析和结论的可靠性，增强了政策建议的针对性、有效性。本书具备较强的理论参考价值和实践指导意义，为研究高原地区职业教育理论研究者和实践工作者提供了有益的借鉴与参考。