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高校用户接受图书馆学科服务的影响因素研究 简介
本书在技术接受模型理论的基础上,通过文献调研、问卷调查和统计分析等研究方法,构建面向高校图书馆学科用户的技术接受模型,并通过问卷调研的方式获取有效问卷来验证模型,最终确定了影响高校用户接受学科服务的主导因素。根据验证结果,有针对性地提出改进策略,以提高高校图书馆学科服务水平。
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