本书认为，中国式现代化建设以及中国特色社会主义民主法治社会的发展，对年轻一代人的人格品质及精神理念提出了新的要求，同时也对新时代道德教育的发展提出了新的建议，即道德教育要培育具有健全的公共品格及公共精神、能够担当国家和社会公共使命的公共人。这凸显了新时代德育发展的新诉求。为此，当下以及未来很长一段时期的德育变革与创新，需要回归于公共立场的思维，促进公共生活的建构及公共品格的养成，加强课程教学的公共性内涵提升，增强学校组织制度的公共性支持，以及积极回应人工智能时代的新机遇与新挑战，从而不断破除人的个体化困境，培养符合新时代发展需要的公共人，实现道德教育的国家使命、社会使命以及个体成人使命，最终达成人的发展、德育发展的根本目标。