当前，我国高等教育已由规模扩张和空间拓展为主步入以提高质量和优化结构为主的新阶段，如何引导我国高校实现发展战略的转变，真正实现高质量内涵式发展，教育资源配置方式变革是关键。鉴于此，本书秉承学术性、系统性和创新性原则，基于复杂系统思想，综合运用经济学、管理学、教育学等多学科模型方法，以高校教育资源配置相关关键科学问题为导向，开展了较为系统、深入的理论分析和实证研究，期望为我国高校教育资源配置效率评价提供更为科学合理、稳健实用的分析工具，更客观地揭示我国高校教育资源配置的运行规律，识别我国高校教育资源配置的关键优化路径，也为我国教育主管部门的宏观决策提供参考依据。本书适合高等教育学、教育评价学、教育政策与管理等领域的专业人员，高等学校教育学、公共管理学相关专业的高年级本科生、研究生和教师阅读，也适合从事教育管理工作的政府部门领导、教研人员以及学校中高层领导参考。