实践教育哲学主要是对以往教育实践之总结和反思的理论结晶。它从教育问题域、教育哲学传统、本体论、价值论、目的论、方法论、教师论、课程与教学论、真理论等方面出发，初步形成了一个较为完整的教育哲学理论体系。实践教育哲学继承和发扬中华文化教育之养心传统，倡导知行合一于心，提出心育的概念。实践教育哲学从实践开始，在心处升华。立仁心以成人，立匠心以制造世界，立公心以服务社会，立美心以生命自由，统仁心、匠心、公心和美心而进至于宇宙之心，是实践教育哲学的大胸怀和大抱负。经由教育实践致力于心的建设，成就一个人人得以自由生长且享受幸福生命的美丽心世界，是实践教育哲学终极的价值诉求，也是我们中华文化教育传统之协和万邦、天下为公、民胞物与等精神在新时代教育精神中的一脉传承和活泼再生