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清末基础教育课程政策决策研究――以《钦定学堂章程》为例 简介
以《钦定学堂章程》为起点的清末教育制度的整体变革,在面对中学与西学的取舍以及知识结构的选择上,确立了以西学知识结构作为课程设置的基础,将中学内容融入到西学知识体系的抉择,形成了我国现代学制以西学知识体系进行分科设教的格局。书稿以清末《钦定学堂章程》为例,?
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