继续教育是国家教育体系中的重要组成部分，是终身教育体系的核心要素。20世纪六七十年代以来，伴随着人类社会发生的一系列重大变革，发达国家的继续教育蓬勃兴起，成为教育人力资源开发的重要领域和影响经济社会发展的关键要素。从发达国家的历史经验来看，继续教育管理体制机制是实现继续教育快速发展的重要保障和创新力量。本书聚焦这一时期美国、英国、德国、日本和韩国五个发达国家继续教育管理体制机制，深入分析发达国家继续教育管理的基本特征和规律，并对创新我国继续教育管理体制机制提供参考借鉴。总体来看，本书分为三部分，部分由章和第二章构成，主要分析了研究的主要背景和相关概念，以及本研究的主要理论基础，即人力资本理论、终身教育理论、终身学习理论和学习型社会理论。第二部分由第三章至第七章构成，分别深入分析了美国、英国、德国、日本和韩国五个发达国家继续教育管理体制的主要特征，对管理体制的分析主要包括继续教育的组织领导体制、办学体制和法律制度，对管理机制的分析主要包括投入机制、市场机制、激励机制、保障机制和沟通机制。这一部分也是本研究的主体内容。第三部分主要由第八章构成，在分析我国继续教育的主要发展历程和继续