乡村振兴战略规划（2018-2022年）》提出，乡村教育振兴是乡村振兴战略实施的基础工程。本书以乡村振兴为背景主要研究乡村教育振兴问题，以“城乡教育一体化发展”和“乡村振兴战略”大背景为切入点，通过文献研究、调查研究、专业人士（访）座谈、实证研究、对比研究、数据分析等方法，系统调研分析目前乡村教育的现状，面临的困境及困境的成因，提出乡村教育发展的思路与策略，并试图在“教育生态平衡”视域下提出乡村教育振兴的路径。全书共分为六部分，第一部分厘清基本理论概念及内涵，包括乡村教育、乡村教育振兴、城乡一体化、乡村振兴战略；第二部分对国内外相关乡村教育的学术动态进行系统的梳理和述评；第三部分以山东省为例，通过访谈、座谈、调查问卷、数据分析等方法进行实证研究；第四部分对文献研究和实证调研中发现的问题、目前的困境成因进行分析；第五部分是针对上述存在的问题提出思路和策略；第六部分着眼于维持城乡“教育生态平衡”的角度提出乡村教育振兴的实践路径。本研究有助于建立一套“普惠共享”教育模式，从教育生态角度提供乡村教育振兴的教育制度改革建议，探索发展有质量的乡村教育，修补被现代市场过度塑造的教育生态失衡状态。