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从教育看向音乐学 简介
本文集文章主要涵盖以下几个方面，首先，近 十年来一直积极发挥智 库作用，作为 特聘人 员不间断地参与了普通高中及义务教育阶段音乐课 程 课程标准的制定及解读的相关工作；其次， 紧扣当前美育导向与时代脉搏，着力思考与探索音 乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化 在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一 条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一 种人才培养与社会对接模式。第三，提出学科―― 专业一体化的理念，并倾力实践音乐教育人才培养 模式及教育教学的改革与发展。其中对 “专业音乐 教育”“普通学校音乐教育”“师范音乐教育”三 个概念的内涵与外延的廓晰，明确彼此的交集与独 立存在，并分析目前三种不同类型办学单位或研究 机构事业发展定位差异的系列文章和发言，在业界 引起广泛共鸣与认同。
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