本书坚持以马克思主义理论为指导，充分了解和把握“双一流”等国家重点院校、省属院校、独立学院和高职高专教师（包括不同性别、不同年龄、不同政治面貌、不同文化程度、不同专业、不同职称、是否兼任行政职务）思想道德、心理健康和需求状况的突出变化和显著差异，借鉴教育学、管理学等学科理论，着重对高校教师思想政治工作实证研究，系统论证我国思想政治教育的传统理论，特别是我们党和国家思想政治工作的优良传统、理论基础、历史经验，提出改革创新高校教师思想政治工作的有效策略，切实提升高校教师思想政治工作的针对性和实效性。