“启拓（QITO）”教学是江南大学自2009年以来开展专题教学改革探索，在对专题教学内在困境进行反思的基础上而启动的教学改革。在初步探索阶段完成了前期调研、师资准备和教辅管理系统调整等方面的探索，搭建起本校专题教学的实践模式。贯穿于“启拓”教学的核心思想体现在对名称的定义上：一是取教学理念中的四个关键词“问题”（Question）、“互动”(Interaction)、“思想”(Thought)和“优化”(Optimization)的英文单词首字母组合而成；二是寓意启发和拓展学生的自主学习的积极性和理性思考分析国情和社会现实问题的能力，真正实现高校思想政治理论课教育“入脑入心”。