1）对大学生核心素质报告书制度建设相关理论进行梳理，并通过问题导向,提出制度设计的总体思考；2）针对解决素质教育中存在的突出问题，探讨了大学生核心素质报告书的内容、大学生核心素质测评方法、核心素质测评管理系统，侧重于对学生进行较为全面的全人模式发展性评价；3）大学生核心素质报告书制度的应用，主要探讨了如何为提升人才培养质量提供抓手，为创新育人方式方法提供遵循，为高等学校综合改革提供决策参考，为社会各界参与人才培养搭建新平台。