本书基于岗位群的职业能力需求，对应医院急救中心、急诊科和ICU岗位，编写团队深入开展岗位群工作任务调研和职业能力分析，以完成岗位工作任务为逻辑主线，确定教材主要内容；根据急危重症患者救护工作场境，以急救医疗服务体系救护流程为主线，重构教材内容体系为院前救护、急诊救护、重症监护三大模块，8个学习任务、21个实训项目；深化教学改革以及“互联网+教材”的发展趋势，灵活采用图片、案例、视频等形式，以及配套开发的数字化教学资源等，不断丰富专业课实训教材的呈现形式，实现教材内容呈现的直观化、情景化和生活化。