陶行知说过：“教育孩子要像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。”当今教育的根本任务是育人。育人教育就要似水一般无孔不入，似水一般悄然无声，滋润学生的心田，使学生心灵受到洗礼，思想趋向净化，达到育人的目的。因此，笔者在本书中将自己的40年教育教学工作中部分体会和成果以不同层次、不同类别的教育教学案例呈现出来，以期注意教育情感和教学技能的渗透和感化作用，运用这种方法把自己的爱传递给读者―家长、学生、教育者，滋润他们的心田。
第一章不忘初心，潜心教育。以服从父亲内心呼唤,选择教育；坚守初心潜心育人,理解教育为主题剖析两个方面4个教育教学案例，表达了如何从事教育的初衷
第二章杏坛数载，守正育人。以开启职业生涯,坚守讲台和开启心灵智慧,坚守育人为两个主题解析了不同角度的六个教育教学案例；为主题解析不同效应、不同定律的23个教育教学案例，阐释了如何坚守对教育的热爱。
第三章三尺讲台,深耕不辍。以开启创造智慧,多元育人和开设创新途径,全心肓人为两条主线透析了学科教育、教师成长和发展任务、目标和感悟的10个教育教学案例，抒发了教育者成长的思考和创造。
第四章四秩春秋，弦歌不辍。以课程科研素养、课堂教学素养、学科教研素养为两条主线赏析教研素养和科研素养的必要性和不同意义的15项成果，凝聚了教育路上不断渴求和探索的收获和启示。