信息时代背景下，网络优秀的教育教学资源和平台层出不穷，令人眼花缭乱、应接不暇，信息技术和网上海量的学习资源创造了跨时空的学习环境，传统的教学方式也受到前所未有的挑战。2022年4月21号出台的《义务教育课程标准》中也明确提出要推进信息技术与英语教学的深度融合，要能合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台，开展线上线下的融合教学。《混合式学习设计》从走进混合式学习、混合式教学设计、混合式教学支持、混合式学习任务单四个方面入手探讨了什么是混合式学习？怎样利用信息技术架起不同时空学习的桥梁？怎样构建混合式学习模式？怎样保证线上和线下学习的有效性？并且给出了初中英语语法学习中部分自主学习任务单和课堂活动单的案例，旨在探索线上线下相结合的最佳模式，开展符合时代需求的教学形式，促进学生的个性化学习，提高学习的效果。